Gruppeundervisning – hva, hvordan og hvorfor?
Mari Ystanes Fjeldstad er fiolinlærer med erfaring fra gruppeundervisning i El Sistema, Stryk i skolen, og i samarbeid med AKS/SFO. Hun har også erfaring som fiolinlærer i flere kulturskoler og strykeorkestre. Hun har forsket på læreres erfaringer med gruppeundervisning, og er nå i gang med et doktorgradsprosjekt ved Norges Musikkhøgskole der hun undersøker hva fiolinelever i kulturskolen lærer. I denne workshopen kombinerer hun kunnskap fra forskning på instrumentalundervisning med egen erfaring. Hva kan elever lære, og hva kan de ikke lære, i grupper? Hvordan kan vi undervise i grupper slik at elevene lærer mest mulig? Hvorfor skal vi undervise i grupper i det hele tatt?